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Emozioak ha completado su trabajo de promoción del aprendizaje socioemocional Emozioak ha completado su trabajo de promoción del aprendizaje socioemocional

La web emozioak ha completado el 31 de diciembre de 2017 la etapa de trabajo que nació con el proyecto pionero: «Gipuzkoa: hacia una sociedad emocionalmente inteligente», impulsado en 2004 por la Diputación Foral de Gipuzkoa. Las competencias socioemocionales, como objeto de aprendizaje y práctica, han vertebrado los contenidos que alimentan la web con una perspectiva pluridisciplinar: atenta a los ámbitos educativo, profesional y sociocomunitario. Así, esta plataforma se ha erigido en espacio de referencia sobre el aprendizaje socioemocional. Tras esta trayectoria, la web se mantendrá accesible para que puedan consultarse sus contenidos, especialmente los relativos al apartado bibliográfico y documental. Y, en función de las posibilidades que existan, se considerará acometer una nueva fase editorial.

Muchas gracias por vuestro seguimiento y atención.

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Céline Álvarez y la transformación del aprendizaje Céline Álvarez y la transformación del aprendizaje

La pedagoga Céline Álvarez (Argenteuil, Francia, 1983) es la autora del libro «Las leyes naturales del niño: la revolución de la educación en la escuela y en casa». En esta obra expone su experiencia, iniciada el año 2011, en un centro de Educación Infantil de Gennevilliers, municipio del noroeste de París perjudicado por desigualdades sociales y económicas. C. Álvarez se planteó propiciar las condiciones para el crecimiento de la «brújula interior» de cada niño: su curiosidad, motivación y entusiasmo. Los resultados obtenidos fueron excelentes en cuanto al aprendizaje y el desarrollo de la inteligencia, así como al bienestar generado. Confirmaron sus tesis. Entre estas, la idea de que la práctica de la empatía es crucial: en niños y adultos. Y su confianza en la gestión emocional (con la ayuda de las palabras) para resolver conflictos.

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Programas para gestionar la ansiedad y mejorar el rendimiento académico Programas para gestionar la ansiedad y mejorar el rendimiento académico

Los programas de entrenamiento con «biorretroalimentación» [«biofeedback»] aplicados en contextos educativos pueden ayudar a reducir la ansiedad y mejorar el rendimiento académico del alumnado. Asimismo, las técnicas de «biofeedback» pueden servir para profundizar en el conocimiento de la interacción dinámica entre los procesos psicofisiológicos, cognitivos y emocionales que experimenta dicho alumnado. A esta conclusión ha llegado el estudio realizado por un equipo de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU), coordinado por Aitor Aritzeta, profesor de la Facultad de Psicología. Con el título de «Reducing Anxiety and Improving Academic Performance Through a Biofeedback Relaxation Training Program», ha sido presentado en la revista científica Applied Psychophysiology and Biofeedback.

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Curso: «Utiliza un estilo asertivo en tu relación con los demás» Curso: «Utiliza un estilo asertivo en tu relación con los demás»

Este curso: «Utiliza un estilo asertivo en tu relación con los demás» es una propuesta formativa dirigida por Ana Muro, experta en Gestión del Conocimiento. El programa de contenidos aborda las competencias socioemocionales que contribuyen al ejercicio de una de las habilidades interactivas: la asertividad. Las sesiones del curso, organizado por la Cámara de Gipuzkoa, comienzan el próximo 23 de enero, en San Sebastián.

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Xavier Aragay: «Reimaginando la educación» Xavier Aragay: «Reimaginando la educación»

«Reimaginando la educación: 21 claves para transformar la escuela» es el título del libro escrito por Xavier Aragay, experto en el desarrollo de procesos de cambio e innovación de instituciones. En su obra, de forma didáctica, recorre 21 «palabras» (conceptos y acciones) para proponer una «mirada» que contribuya a transformar, en primera persona, la realidad educativa. El tratamiento de cada una de estas «palabras» da lugar a un capítulo con una estructura similar. En todos ellos (los 21 capítulos) se contempla la práctica de las competencias emocionales. El libro, dirigido principalmente a la comunidad educativa, ha sido publicado por Paidós (Educación).

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«DenokZu»: Los «Buenos tratos y la empatía» «DenokZu»: Los «Buenos tratos y la empatía»

En el marco del programa de sensibilización «DenokZu» [«SomosTú»], alrededor de 2.000 niños y niñas de Educación primaria de Gipuzkoa han participado durante los últimos meses en la iniciativa para promover los «Buenos tratos y la empatía». Esta acción específica, que se ha extendido hasta el mes de noviembre, se plantea con la «coeducación» como «un valor estratégico para acabar con la violencia machista», según ha expuesto la directora foral de Igualdad, Miren Elgarresta. La iniciativa (los «Buenos tratos y la empatía») forma parte del proyecto «DenokZu», que la Diputación de Gipuzkoa puso en marcha en 2016, dentro del plan Aurre!, y que viene acometiendo con ayuntamientos, asociaciones y diversos agentes del Territorio.

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Curso: «Gestión y negociación intercultural» Curso: «Gestión y negociación intercultural»

El curso: «Gestión y negociación intercultural» es una propuesta formativa planteada por la Cámara de Gipuzkoa. Aspira a capacitar a las personas para que operen con criterio en los mercados internacionales. El desarrollo de habilidades interculturales destinadas a la gestión diaria en diferentes entornos se presenta como uno de los objetivos de esta iniciativa. En ello las competencias socioemocionales también intervienen. Las sesiones de este curso, bajo la dirección de la experta en Comercio internacional: Blanca Ortueta, se plantean con un enfoque práctico y participativo. Se celebrarán el próximo 12 de diciembre, en San Sebastián.

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«Experto universitario en Inteligencia emocional» «Experto universitario en Inteligencia emocional»

El curso «Experto universitario en Inteligencia emocional», que se imparte vía internet, ofrece un plan de estudios orientado al conocimiento y desarrollo de las competencias socioemocionales. En su 9.ª edición plantea el aprendizaje de estrategias y técnicas de regulación emocional, como PNL (Programación Neurolingüística) y Mindfulness. Las sesiones del curso, organizado por la Universidad Internacional de La Rioja, comienzan el mes de marzo de 2018.

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Informe de UNICEF sobre la exclusión educativa: factores y propuestas Informe de UNICEF sobre la exclusión educativa: factores y propuestas

«Los factores de la exclusión educativa en España: Mecanismos, perfiles y espacios de intervención», así se titula el informe publicado por UNICEF bajo la dirección de Aina Tarabini. Con una perspectiva multidimensional, se plantea un modelo que sistematiza el tipo de factores que generan la desigualdad y la exclusión educativas. Entre dichos factores figuran los de carácter relacional. Particularmente, se constata la falta de reconocimiento del papel que pueden desempeñar las emociones en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Tras el diagnóstico expuesto, el Informe propone vías de intervención para superar las desigualdades que impiden el logro de un marco educativo plenamente inclusivo y satisfactorio.

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Curso: la Neuroeconomía y la mejora de la competitividad Curso: la Neuroeconomía y la mejora de la competitividad

El curso: «Ocho palancas de la Neuroeconomía que mejorarán la competitividad de tu empresa» está dirigido por Javier García, consultor en materia comercial y marketing. Con un enfoque eminentemente práctico, junto a los contenidos expuestos, se procurará configurar un plan de mejora personal y empresarial para cada participante. Las sesiones de este curso de 8 horas, organizado por la Cámara de Comercio, se celebrarán el próximo 28 de noviembre, en San Sebastián.

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Los cerebros se «sincronizan» mientras conversamos Los cerebros se «sincronizan» mientras conversamos

La actividad cerebral de dos personas que inician una conversación se ajusta de forma «sincronizada» y conjunta mientras escuchan y hablan. Esta «sincronización» cerebral entre dos individuos que dialogan por primera vez trasciende el lenguaje y se genera por la naturaleza interpersonal de la comunicación. Así lo ha probado una investigación neurocientífica del Basque Center on Cognition, Brain and Language (BCBL), con sede en San Sebastián. El equipo que ha liderado este trabajo lo expone en un artículo publicado en la revista Scientific Reports: «Brain-to-brain entrainment: EEG interbrain synchronization while speaking and listening». El texto está firmado por los investigadores Alejandro Pérez, Manuel Carreiras y Jon Andoni Duñabeitia.

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Curso: «Neuroventas: cómo conectar con el cliente» Curso: «Neuroventas: cómo conectar con el cliente»

El curso: «Neuroventas: cómo conectar con el cliente», organizado por la Cámara de Gipuzkoa, es una propuesta formativa preparada por Juan Carlos Alcaide, consultor especializado en Marketing de Servicios y Fidelización. Se plantea con el objetivo de conocer las claves de las técnicas de venta e interacción comercial, y de enriquecerlas mediante el dominio de los recursos emocionales. Las sesiones se celebrarán el próximo 9 de noviembre, en San Sebastián.

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Curso: «Equipos positivos E+» Curso: «Equipos positivos E+»

El curso: «Equipos positivos E+», organizado por la Cámara de Gipuzkoa, está dirigido por Teresa Aranzibia, experta en la asistencia para el desarrollo personal y profesional. La iniciativa parte de la convicción de que «los equipos positivos son más productivos y están más comprometidos con su trabajo y con su organización». El programa de contenidos aborda conceptos-eje como el compromiso, la orientación positiva de las emociones y las bases para reforzar la resiliencia. Las sesiones del curso se impartirán el próximo 23 de noviembre, en San Sebastián.

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Margaret MacMillan: «Las personas de la historia. Sobre la persuasión y el arte del liderazgo» Margaret MacMillan: «Las personas de la historia. Sobre la persuasión y el arte del liderazgo»

Margaret Olwen MacMillan (Toronto, Canadá, 1943) es la autora del libro «Las personas de la historia. Sobre la persuasión y el arte del liderazgo». Analiza el concepto de liderazgo a través del estudio de varias figuras históricas. Mediante el examen de biografías como las de Otto von Bismarck, William Lyon Mackenzie King o Franklin D. Roosevelt, identifica aspectos psicológicos asociados al liderazgo. La capacidad de motivar a los demás y la de percibir los estados emocionales (individuales y colectivos) forman parte de las condiciones del líder. Entre otras características, la historiadora suma: la ambición, la perseverancia, el sentido de la oportunidad y la conjugación de los objetivos a largo plazo con las tácticas inmediatas. Y, asimismo, añade: la capacidad de aprender de los fracasos, de cambiar de táctica y no de opinión. Turner es la editorial que lo ha publicado recientemente en su colección Noema.

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Curso: «Habilidades de motivación de equipos» Curso: «Habilidades de motivación de equipos»

Este curso: «Habilidades de motivación de equipos para mandos intermedios» es una iniciativa formativa de la Cámara de Gipuzkoa. A través de un planteamiento eminentemente práctico, los expertos en Consultoría, Formación y Organización: Javier Martin Aldea y Ion Uzkudun Amunarriz, expondrán los recursos disponibles para potenciar la motivación de los equipos profesionales. Entre dichos recursos se hallan las competencias emocionales, que reciben una atención específica. Las sesiones del curso se realizarán el 7 de noviembre, en San Sebastián.

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Richard H. Thaler y la economía del comportamiento Richard H. Thaler y la economía del comportamiento

Richard H. Thaler (Nueva Jersey, 1945) ha obtenido el Premio Nobel 2017 por su contribución a la economía conductual. La Academia sueca ha destacado que, gracias a la incorporación de la psicología al análisis económico, el estadounidense Thaler ha logrado dotar a los estudios de «una mayor riqueza de herramientas analíticas y experimentales para comprender y predecir el comportamiento humano». Sus investigaciones demuestran que las decisiones económicas no suelen obedecer solo a criterios estrictamente racionales, sino que también intervienen variables psicológicas (lo cognitivo y lo emocional). En este sentido, Thaler destaca tres rasgos que sistemáticamente influyen en las decisiones de carácter económico: «la racionalidad limitada, la percepción de la justicia y la falta de autocontrol» (un concepto: el del autocontrol, clave en la Inteligencia emocional).

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Curso: «Inteligencia emocional aplicada a la empresa» Curso: «Inteligencia emocional aplicada a la empresa»

El curso: «Inteligencia emocional aplicada a la empresa», organizado por la Cámara de Gipuzkoa, está dirigido por Ana Muro, experta en «Coaching» y Formación. Parte de esta premisa: para el buen desempeño profesional, junto a las competencias estrictamente técnicas, es necesario impulsar también las habilidades emocionales. Solo así podremos desarrollar nuestro potencial. Con este propósito se han planteado los contenidos que se impartirán del 19 de octubre al 16 de noviembre. Las sesiones se celebrarán en San Sebastián.

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Aprendizaje cooperativo y resolución de conflictos Aprendizaje cooperativo y resolución de conflictos

David W. Johnson y Roger T. Johnson, precursores del Aprendizaje cooperativo (AC), impartirán un curso sobre Evaluación y resolución de conflictos, en Bilbao, los próximos 27 y 28 de octubre.

La iniciativa, organizada por el Centro de Aprendizaje Cooperativo, se suma a los diversos foros que recientemente han posibilitado escuchar a David W. Johnson, como el I Congreso Internacional de Innovación Educativa, celebrado en Zaragoza los pasados 22 y 23 de septiembre. A juicio del psicólogo social D. W. Johnson, cuando sabemos colaborar en equipo obtenemos mejores resultados, junto a un mayor bienestar emocional.

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Curso: «Utiliza un estilo asertivo en tu relación con los demás» Curso: «Utiliza un estilo asertivo en tu relación con los demás»

El curso: «Utiliza un estilo asertivo en tu relación con los demás» es una propuesta formativa de la Cámara de Gipuzkoa. El programa de contenidos aborda las competencias socioemocionales que contribuyen al ejercicio de esta habilidad personal: la asertividad. Las sesiones del curso, dirigido por Ana Muro, experta en Gestión del Conocimiento, comienzan el próximo 17 de octubre, en San Sebastián.

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«Felicidad urbana» «Felicidad urbana»

Los factores que condicionan nuestra felicidad en las sociedades urbanas. Este es el tema abordado por el programa televisivo El cazador de cerebros. El reportaje, presentado por Pere Estupinyà: «Felicidad urbana»,cuenta con la intervención de tres expertos: el psiquiatra Luis Rojas Marcos, la bióloga y antropóloga Helen Fisher y la psicóloga y neurocientífica Emiliana Simon-Thomas. A través de sus investigaciones e ideas nos aproximamos a los aspectos que contribuyen a la experiencia de la felicidad, la satisfacción y el bienestar, como la salud, los recursos económicos o las relaciones familiares. Sus consideraciones coinciden en asignar un peso relativo a esos y otros factores, en buena medida transformados por la actitud con la que afrontamos nuestra vida. El reportaje se emitió el pasado 26 de septiembre en RTVE.

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