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Informe de UNICEF sobre la exclusión educativa: factores y propuestas Informe de UNICEF sobre la exclusión educativa: factores y propuestas

«Los factores de la exclusión educativa en España: Mecanismos, perfiles y espacios de intervención», así se titula el informe publicado por UNICEF bajo la dirección de Aina Tarabini. Con una perspectiva multidimensional, se plantea un modelo que sistematiza el tipo de factores que generan la desigualdad y la exclusión educativas. Entre dichos factores figuran los de carácter relacional. Particularmente, se constata la falta de reconocimiento del papel que pueden desempeñar las emociones en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Tras el diagnóstico expuesto, el Informe propone vías de intervención para superar las desigualdades que impiden el logro de un marco educativo plenamente inclusivo y satisfactorio.

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Curso de verano: «Si volviera a nacer» Curso de verano: «Si volviera a nacer»

El curso «Si volviera a nacer» forma parte del programa 2017 preparado por la Universidad de Verano del País Vasco. Con una perspectiva abierta al análisis reflexivo y emocional, el planteamiento de su director, Javier Urra, parte del principio de que «nuestros cambios dependen de nosotros, de los otros, de las circunstancias». Las personas ponentes en este curso, que acompañarán al propio Urra: Ángel Gabilondo, Javier Sádaba, Espido Freire y Juan Manuel de Prada, permitirán el encuentro de enfoques procedentes de disciplinas como la Psicología, la Filosofía, la Ética y la Literatura. Las sesiones se impartirán del 28 al 30 de agosto, en San Sebastián.

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Kathrin Sohst: «El poder de la sensibilidad» Kathrin Sohst: «El poder de la sensibilidad»

La obra «El poder de la sensibilidad: cómo identificar a las personas altamente sensibles y qué podemos aprender de ellas» no es un manual de psicología, ni pretende sustituir a «una terapia o un coaching», según afirma su autora. Kathrin Sohst (Reinbek, Alemania, 1979) considera que es «una obra de consulta emocional para la vida diaria». Aborda el concepto de «alta sensibilidad». Más allá de esta categoría, la terapeuta advierte sobre los problemas de salud psicosocial existentes, particularmente los generados en el mundo del trabajo. Y aboga por un cambio de paradigma: distanciarse de la explotación intensiva de los recursos (también los humanos) y desarrollar el potencial de las personas. El libro ha sido publicado por Ariel.

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«Las emociones: su papel en el comportamiento de los empleados, clientes y usuarios» «Las emociones: su papel en el comportamiento de los empleados, clientes y usuarios»

El curso «Las emociones: su papel en el comportamiento de los empleados, clientes y usuarios» es una propuesta de la Universidad de Verano de la Fundación UNED (sede de Les Illes Balears). Está codirigido por Ana Lisbona Bañuelos y Francisco José Palací Discals (expertos en Psicología social y de las organizaciones). Puede ser realizado de forma presencial o vía internet. En la opción online cabe cursarlo asimismo con posterioridad a las sesiones presenciales, que se impartirán del 24 al 26 de julio de 2017, en Palma de Mallorca.

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«Inteligencia emocional en el trabajo» «Inteligencia emocional en el trabajo»

Este curso: «Inteligencia emocional en el trabajo», forma parte de la Universidad de verano de la Fundación UNED y está dirigido por Gabriela Topa Cantisano. Su objetivo es «proporcionar a los participantes un amplio abanico de las aplicaciones de la Inteligencia emocional, especialmente en el ámbito del trabajo, la educación y la salud». Las sesiones se impartirán del 28 al 30 de junio, en Madrid.

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Carmen Pellicer: Emprendedora Social de Ashoka Carmen Pellicer: Emprendedora Social de Ashoka

La pedagoga Carmen Pellicer es una experta del aprendizaje desarrollado en el ámbito educativo. Presidenta de la Fundación Trilema, en 2016 ha sido nombrada Emprendedora Social de Ashoka. Esta organización filantrópica aboga por la transformación de la sociedad mediante una actitud «solucionadora» («changemaker») en personas y entidades comprometidas con su entorno. Pellicer escribió con José Antonio Marina el libro La inteligencia que aprende (2015). Lidera programas de formación de profesores y directivos. Y es responsable de la dirección técnica del proyecto Cómo educar el Talento Emprendedor (Fundación Princesa de Girona). Propugna que con la Educación se puede mejorar un país.

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«Experto Profesional en Inteligencia Emocional en la Empresa» «Experto Profesional en Inteligencia Emocional en la Empresa»

Este curso: «Experto Profesional en Inteligencia Emocional en la Empresa», organizado por la Fundación UNED, se propone facilitar a las personas participantes los recursos necesarios para optimizar la interacción de los equipos de trabajo y gestionar las relaciones conflictivas en el ámbito laboral. Con herramientas procedentes del «Coaching Ontológico», el curso comienza el 1 de mayo de 2017. Las sesiones se impartirán en el Campus Virtual de ADDPOL.

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Informe Mundial de la Felicidad de 2017 Informe Mundial de la Felicidad de 2017

El Informe Mundial de la Felicidad, en su quinta edición: 2017, fue presentado el pasado 20 de marzo con los datos correspondientes al último año. Está elaborado por expertos independientes y publicado por la Organización de las Naciones Unidas (ONU). Clasifica a 155 países por sus niveles de felicidad y bienestar (material y emocional). Noruega, Dinamarca, Islandia y Suiza son los países que encabezan la lista. España figura en el puesto 34. Los indicadores utilizados en el informe resultan cada vez más recurridos para evaluar el progreso social y guiar las políticas públicas.

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«I Congreso Nacional de Neurociencia educativa» «I Congreso Nacional de Neurociencia educativa»

El «I Congreso Nacional de Neurociencia educativa aplicada a la Educación» se plantea el aprendizaje como eje medular de sus contenidos. Propone el tratamiento de diversas áreas temáticas: la adquisición del lenguaje, las dificultades para aprender (incluso con altas capacidades), la atención a la diversidad o la mejora de la docencia. Está organizado por el Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa (CNIIE). Las sesiones programadas se celebrarán en Madrid. Y el plazo de inscripción permanece abierto hasta el 30 de marzo.

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«Experto Universitario en Inteligencia Emocional» «Experto Universitario en Inteligencia Emocional»

El curso «Experto Universitario en Inteligencia Emocional», impartido vía internet, ofrece un plan de estudios dirigido al conocimiento y desarrollo de las competencias socioemocionales. Con una duración de 300 horas, se propone el aprendizaje de estrategias y técnicas de regulación emocional, como PNL (Programación Neurolingüística) y Mindfulness. Las sesiones del curso, organizado por la Universidad Internacional de La Rioja, comienzan el próximo 23 de marzo de 2017, con la dirección académica de Carmen García de Leaniz.

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Emozioak actualiza la bibliografía sobre Inteligencia emocional Emozioak actualiza la bibliografía sobre Inteligencia emocional

Las competencias socioemocionales como objeto de aprendizaje y desarrollo son la base de las obras que hemos incorporado (161 títulos publicados) en el área de Documentación de Emozioak. Nos referimos a los libros que han sido registrados durante el pasado año 2016. Con esta actualización, el fondo bibliográfico al que puede acceder está formado por 1.943 obras que abordan las diversas áreas de conocimiento vinculadas a la Inteligencia emocional.

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Jordi Montero: «Permiso para quejarse» Jordi Montero: «Permiso para quejarse»

«Permiso para quejarse: lo que el dolor cuenta de ti», es el título del libro escrito por el neurólogo Jordi Montero (Barcelona, 1951). En su obra propone un nuevo paradigma para el tratamiento de«un fenómeno tan complejo e importante como es el dolor». Plantea un cambio de «actitud», fundamentado en la escucha, la empatía, la atención al paciente y la humildad profesional. Este cambio de «mentalidad» lo enmarca en lo que califica como «la revolución de las emociones». A su juicio, la Neurociencia puede ofrecer una «base científica, anatómica y estructural de las emociones, y en especial del dolor, que podrá ser entendido en su verdadera dimensión». El libro ha sido publicado recientemente por la editorial Ariel.

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«III Congreso Internacional de Inteligencia Emocional y Bienestar» «III Congreso Internacional de Inteligencia Emocional y Bienestar»

El «III Congreso Internacional de Inteligencia Emocional y Bienestar», que se celebrará en Zaragoza del 18 al 21 de mayo, mantiene abierto el período de inscripción para asistir a las sesiones y participar en las modalidades planteadas. El objetivo del CIIEB 2017 –del que ya hicimos un avance– persigue «dar a conocer las principales investigaciones sobre la Inteligencia emocional y las competencias básicas, así como aplicar la Inteligencia emocional en los diversos ámbitos: educativo, social, sanitario y laboral». El congreso está organizado por la Asociación Aragonesa de Psicopedagogía.

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XIII Jornadas de Educación Emocional XIII Jornadas de Educación Emocional

«Educación emocional en la actividad física y el deporte» es el marco temático de estas jornadas organizadas por el Institut de Ciències de lʼEducació de la Universitat de Barcelona y el Grup de Recerca en Orientació Pedagògica (GROP). El objetivo de esta iniciativa es divulgar la importancia que posee la actividad física para el logro de una buena salud mental y emocional. Los entornos deportivos se conciben como espacios de convivencia y educación socioemocional. Las sesiones de estas XIII Jornadas se celebrarán en Barcelona los días 31 de marzo y 1 de abril de 2017.

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Adolfo Tobeña: «Neurología de la maldad» Adolfo Tobeña: «Neurología de la maldad»

El libro «Neurología de la maldad: mentes predadoras y perversas», está escrito por Adolfo Tobeña, con amplia trayectoria investigadora sobre los resortes humanos que activan los comportamientos «malignos». El recorrido que realiza en esta obra por diversos casos de maldad individual aspira a facilitar elementos de conocimiento que nos ayuden a protegernos. A juicio del neurocientífico y psiquiatra A. Tobeña (Graus, Huesca, 1950), hasta el momento han sido los «juristas» y los «moralistas» los que mejor han contribuido a desentrañar este ámbito. El libro ha sido publicado por la editorial Plataforma.

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 La plataforma eduCaixa y la educación socioemocional La plataforma eduCaixa y la educación socioemocional

EduCaixa es la plataforma educativa de la Obra Social “la Caixa”. Está diseñada para facilitar recursos educativos, utilizables «dentro y fuera del aula». En este marco, el aprendizaje socioemocional es una de las líneas de intervención que vienen impulsando. Se trata de proporcionar herramientas adecuadas para que niños y jóvenes desarrollen sus competencias socioemocionales, y estén preparados para interactuar de forma satisfactoria consigo mismos y con los diversos entornos. En este empeño, eduCaixa trabaja en el ámbito de los valores y la promoción de la convivencia.

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Emozioak continúa actualizando las referencias de Tesis y Tesinas sobre Inteligencia emocional Emozioak continúa actualizando las referencias de Tesis y Tesinas sobre Inteligencia emocional

La heterogeneidad de los diversos aspectos que conciernen a la Inteligencia emocional puede advertirse en las referencias de Tesis doctorales y Tesinas que han sido registradas en el apartado de Literatura gris del área de Documentación que alimentamos en Emozioak. Con los últimos trabajos de investigación introducidos, este fondo ofrece actualmente 558 obras que abordan las diferentes perspectivas y líneas temáticas sobre los fundamentos y las competencias socioemocionales. Su consulta nos permite acceder a las vías de estudio abiertas en el ámbito académico.

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La importancia del estado emocional en el mundo del trabajo La importancia del estado emocional en el mundo del trabajo

La trascendencia que posee el clima emocional de las empresas y las organizaciones es una evidencia. Una evidencia que viene constatándose en lo relativo al rendimiento de la actividad y la satisfacción de los trabajadores. Los estudios de equipos de investigación y la experiencia de expertos

así lo prueban. Los datos reunidos por una consultora como iOpener Institute for People & Performance (procedentes –según afirman– de más de50.000 personas encuestadas desde 2005) resultan concluyentes acerca de los beneficios de un estado emocional positivo y optimista. Es decir: mayor compromiso, energía y satisfacción, junto a mejores resultados.

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Luis Moya Albiol: «La empatía en la empresa» Luis Moya Albiol: «La empatía en la empresa»

El libro «La empatía de la empresa», escrito por Luis Moya Albiol, aborda la importancia de la interacción humana en la actividad laboral. Profundiza en la empatía como competencia clave para empresas y organizaciones, cuyos desarrollos cada vez son más cooperativos. A juicio del autor: el psicólogo L. Moya Albiol (Valencia, 1971), los modelos empáticos contribuyen a optimizar los beneficios personales, sociales y económicos de las empresas. La obra ha sido publicada por la editorial Plataforma.

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«Fortalecimiento de la Resiliencia en Niños y Jóvenes» «Fortalecimiento de la Resiliencia en Niños y Jóvenes»

Este curso: «Fortalecimiento de la Resiliencia en Niños y Jóvenes en Riesgo Sociofamiliar», organizado por la UNED, ofrece un planteamiento que integra el conocimiento teórico y el práctico. Sus bases vienen avaladas por los programas que Aldeas Infantiles SOS (en España) ha desarrollado para atender a niños, jóvenes y familias en situación de riesgo social. El curso se realizará, vía Internet, del 1 de febrero al 23 de junio de 2017. Y la fecha de matriculación concluye el 13 de enero de 2017.

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